ib课程是什么类型的课程

　　IB课程即国际文凭组织IBO(InternationalBaccalaureateOrganization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IB课程由IBO文凭组织创办于1968年，IBO总部设在瑞士日内瓦，是联合国教科文组织承认的规模最大的国际教育组织。

　　IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。而且学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。

　　1，IB课程的六组课程

　　(1)语言A与世界文学

　　用学生母语或学术方面的第一语言来教授语言文学与世界文学。这也是IB区别于其它国际课程的特色，致力于做好本土化的体现。

　　(2)语言B

　　用母语以外的现代语，即第二语言进行教学。这一门课，不出意外学生都会选英语。少数个人能力极强的学生会选择一门二外，比如日语、法语等。

　　(3)个人与社会学

　　包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。

　　(4)实验科学

　　包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。

　　(5)数学

　　数学为必修课，强调培养学生的逻辑思维。

　　(6)艺术

　　包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。

　　2，IB课程的核心课程

　　(1)知识理论课TOK：是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。

　　(2)扩展论文EE：要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要求能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。

　　(3)创造、行动与服务CAS（150h）：鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与人合作的精神。当学生超越自我和课本知识后，他们很容易获得全面发展，成为具备完整公民意识的人。

　　3，IB课程的四个学段

　　首先是DP课程，后来发展到MYP、PYP，并进一步发展为CP课程。

　　(1)PYP: Primary Year Programme，3到12岁。

　　(2)MYP: Middle Year Programme，11到16岁，5年学制。

　　(3)DP: Diploma Programme，16到19岁，2年学制。

　　(4)CP: Career-related Programme，16到19岁。